EDA SEVİM’DEN MATEMATİK EĞİTİMİNDE BİREYSEL GELİŞİM VE BAŞARI ODAKLI YAKLAŞIM
EDA SEVİM’DEN MATEMATİK EĞİTİMİNDE BİREYSEL GELİŞİM VE BAŞARI ODAKLI YAKLAŞIM
$ Dolar 48,4953 %0,52
€ Euro 56,4221 %0,43
£ Sterlin 65,7085 %0,25
Altın 6.851,0418 %-3,84
Gümüş 103,8843 %-4,57
Körfez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin güçlendirme çalışmaları nedeniyle eğitimine geçici olarak İGSAŞ Ortaokulu binasında devam etmesi planlanmaktadır.
Okullarımızın depreme karşı güçlendirilmesini ve öğrencilerimizin güvenli binalarda eğitim görmesini destekliyoruz. Ancak güvenli okul yaratırken öğrencilerimizin ve eğitim çalışanlarımızın yaşam koşullarını da gözetmek zorundayız.
Mevcut planlamaya göre Körfez MTAL öğrencileri 13.30’da derse başlayacak, 20.20’de okuldan çıkacaktır.
Burada soruyoruz:
Bir öğrencinin akşam 20.20’de okuldan çıkması; ulaşım, trafik, hava koşulları ve evine güvenli ulaşması açısından yeterince değerlendirilmiş midir?
Eğitim planlaması yalnızca ders saatlerinden ibaret değildir. Öğrencinin okula gelişinden evine güvenle ulaşmasına kadar geçen süreç de planlamanın parçasıdır.
Aynı durum öğretmenlerimiz ve okul yöneticilerimiz için de geçerlidir. Onların da aileleri, çocukları, evleri ve sorumlulukları vardır. Eğitim çalışanlarını yalnızca dersini veren personel olarak görmek, onların hayatını görmezden gelmektir.Hayatın olağan akışına aykırı olan bu saat planlaması yeniden düzenlenmelidir
Bu nedenle çağrımız İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü başta olmak üzere tüm yetkilileredir:
Körfez MTAL için yapılan planlama yeniden değerlendirilmelidir.
Ders saatleri, ulaşım koşulları, öğrenci güvenliği ve eğitim çalışanlarının çalışma düzeni birlikte ele alınmalıdır. Alternatifler mutlaka vardır.
Mesele “Bu plan nasıl uygulanır?” değil, “En doğru çözüm nedir?” sorusuna cevap bulmaktır.
Öğrencilerimizin güvenliği ile öğretmenlerimizin çalışma hakkı birbirinin alternatifi değildir.
Körfez MTAL için daha makul, daha uygulanabilir ve insan odaklı bir planlama yapılmalıdır. Bazı derslerin uzaktan yapılması sorunu bir nebze olsun çözebilir.
Yetkilileri ortak akla ve çözüm üretmeye davet ediyoruz.
Türk Eğitim-Sen Kocaeli 1 No’lu Şube Başkanı
Harun KÜNÜ